屋頂

我這一輩子，只有一個願望，走進一間有屋頂的房間，
睡在一張有床單的床上。

為甚麼我要有這種願望呢？因為我是印度加爾各答的一個小乞丐，我生下來不久，爸爸就去世了，我和媽媽相依為命，我們都是乞丐，住在一條小街上，爸爸去世以前，在街上弄到一塊木板，爸爸在木板上加了一塊塑膠布，木板斜靠在牆上，晚上我們兩人擠進去睡覺。下大雨的時候，我們仍然會被淋溼。可是我們已經是幸運的了，有的小孩子更可憐，他們沒有木板可以擋掉一部分的風雨，每天晚上完全露宿街頭，一下雨，就要四處找一個地方躲雨，弄得不好，還會被人趕。

媽媽告訴我，爸媽過去也有屋子住的，爸爸是個農人，
可是接二連三的壞收成，
爸爸先是失去了牛，然後失去了那一塊地，
最後將唯一的小屋子也賣掉，
換成了錢步行到加爾各答來，不久我哥哥和姊姊陸續死去。
爸爸做各種苦工，
我生下以後，爸爸病死，媽媽只好求乞為生，
我長大了以後也學會了求乞。

我運氣很好，可以在歐貝利爾大旅館前面求乞，
這是加爾各答最大的旅館，
門口的人行道極寬，上面有頂，沿街有極粗的白色柱子，
整個旅館當然也是白色的，
漂亮極了。雖然旅館客人喜歡坐汽車進出，
還是有不少旅客會出來走走，
因為沿街有些賣書報的攤子，他們來買報紙，我就趁機上前去求乞，
我發現東方面孔的旅客特別慷慨，我們乞丐一天通常可以要到十個盧比（五角美金），
有一次一位東方的旅客給了我五十塊盧比。

可是媽媽也離我去了。三個月前，她病了，
越病越嚴重，我用我們所有的錢
設法買些好的食物給她吃，也沒有用。最後她告訴我，
德蕾莎修女創立了一個垂死之家，
她如果能被人送到那裡去，會有人照顧她，
也可能會好，如果病好了，她會回來找我。

她要我扶著她在夜晚走到大街去，然後躺下，我偷偷躲在一棵樹後面，
果真看到有人發現了媽媽，也發現她病重，立刻攔下了一部計程車，
一開始計程車司機好像不肯載媽媽，看她太髒了吧，
說了一堆好話以後，
他終於肯去「加里加神廟」，這是德蕾莎修女辦的垂死之家。

可是媽媽從來沒有回來，我知道她一定已經去世了。
惟一使我感到安慰的是
她去世以前一定有修女們照顧她。

我呢？我感到孤獨極了，除了說「我沒有爸爸，我沒有媽媽，可憐可憐我吧！」這句話之外，我什麼話都沒有機會說。每天晚上買一團飯吃，賣飯的人也懶得和我說話。

就因為我感到孤獨，我和我附近的一隻小老鼠變成了好朋友，我每天準備一些飯粒餵牠，
牠會來咬我的手，我會索性將牠抓起來放在手上親親牠，晚上牠甚至會和我睡在一起。

忽然，街上來了一大批人，向四周噴藥，那天晚上，小老鼠就不出現了，牠到那裡去了？
我無從知道，也很難過。牠是惟一的朋友，可是牠又不見了。

第二天，我知道我病了，白天我該到旅館去求乞的，可是我難過得吃不消，
中午就回來睡覺了。而且我還吐了一次。

下午，來了一些戴口罩的人，他們將我抬上了一輛車子，
車子裡大多數好像都是病重的乞丐，我雖然生病，
可是因為第一次坐汽車，興奮得不得了，
一直對著窗外看，我發現我們已離開了加爾各答，到了鄉下，
我想起媽媽告訴
我爸媽過去住在鄉下，真可惜，我們當年如果留著那塊地就好了。

我們被送進了一間大房子，有人來替每一位抽了血，
有幾位立刻被送走了，
大多數都留了下來，我有生第一次有人來替我洗澡、剪指甲、洗頭髮，感到好舒服，可是我被強迫戴上口罩。

最令我高興的是我終於走進了有屋頂的房子，睡在一張床上，而且也有人送飯給我吃，可惜我病了，不然這豈不是太好了。

令我不懂的是為什麼他們對我這樣好，也不懂為什麼他們不讓我們離開房間，有一次我感到體力還可以，乘門口警衛不在，偷偷溜到走廊上去看屋外的院子，立刻被警衛抓了回來，幾乎要打我，我更不懂的是他們為什麼人人都戴口罩、戴手套，也從不和我們講一句話，我是個小乞丐，沒有問人的習慣，何況我又病了，也沒有力氣問。

晚上，外面風大雨大，我睡在床上，雖然身體因病而很不舒服，
卻有一種無比幸福的感覺，我知道風雨這次淋不到我了。

可是我的病越來越重，我不是惟一病重的一位，隔壁的一位已經去世了，有人將他用白布包起來，抬了出去。他們輕手輕腳地做事，
就怕打擾了我們。

每次醫生來看我的病情，都搖搖頭，我知道我睡去以後，
有可能不再醒來。

一位修女來了，她來到我們床前，握住我們的手，我注意到她沒有戴手套，只戴了口罩，她握我的手時，眼睛裡都是眼淚，她為什麼要哭呢？難道她不知道我已不想再離開這裡了。如果我離開，我要回去做乞丐，而且要做一輩子的乞丐，我沒有一個親人，沒有一個朋友，從來沒有人握過我的手，從來沒有人關懷過我，我為什麼要回去過這種生活？

其實，我現在已經心滿意足了，我惟一的願望就是能進入一間有屋頂的房子，睡在一張床上，現在我的願望已經達成了，我真該感激這些好心的醫生和護士，我當然有一點好奇，為什麼過去窮人生病都沒有人理，這一次不同了，像我就受到這種舒服的待遇。

我感到非常的虛弱，在我清醒的時候，我要祈禱，希望爸爸、媽媽、哥哥、姊姊、好心的醫生、護士和修女們，都能夠在來世過得好一些，不要像我這樣一生下來就是叫化子。

不要替我難過，雖然我可能再也不會醒了，可是我現在頭上有屋頂，身下有一張軟軟的床，今天下午有人用不戴手套的手握住了我的手，我還能不滿意嗎？

做孩子的心理醫生(下)

另外一個秘密，

就是他告訴我：

「如果我學音樂，我現在會是一個快樂的音樂家。」

換言之：如果他學音樂，他就不會住在精神病院，

如果他沒有住在精神病院，他就會有人生。

還有另外一個個案，原本應是孩子住進來，

最後卻是媽媽住進來。

一個孩子他的求學過程很辛苦也很順利，

因為他媽媽對他的期望很高，

而他也很順遂的考上托福出國留學，

在他畢業拿到學位的當天，

寫了封信寄回台灣給媽媽，之後便跳河自殺死亡。

信中有句話非常刺痛人心，

他說：「媽媽，妳的夢，我幫妳圓了，請妳放我一馬。」

媽媽看完信之後受不了，住進了精神病院。

我們千萬不要忘了，每個孩子都有適合他的位置，

所謂天生我才必有用。

心理學家早已提出多元智慧的理論，

意思是說，每個孩子都有自己的舞台，

都有一套不同的智慧結構，

有些人長於音樂，有些人長於科學，有些人長於運動，

會音樂的人學不成科學；

會科學的孩子藝術並非頂尖；

我們不要老想把孩子當做科學家來養，

重要的是找出孩子擅長與眾不同的智慧。

我們一定要記住一件事情：

行行有狀元，而且未來一定是每一行每一業都有狀元。

當然在學習、成長的過程中，

孩子必定是跌跌撞撞，所以，我們要教孩子：

這一條路走不通可以走另一條路，

不要因一時的跌倒而失志，人生是可以轉個彎的，

柳暗花明又一村，人生是可以失之東隅，收之桑榆。

你是否記得當你的孩子小時候哭鬧時，

你敏銳的聽聲音便能知道他是尿床還是肚子餓。

我發現在孩子六歲以前，

每一個爸爸媽媽都像心理醫生，

為什麼孩子長大以後，你就不像了呢？

你以為孩子長大了嗎？

還是你敏銳的特質不見了？

還是有些東西去阻礙了你敏銳的特質？

或者是你不夠用心呢？

其實這些因素都包括，

但是我認為不夠用心是最重要的。

心理學家皮亞傑曾說：

「請你記住，孩子的名字永遠叫『小孩』。」

縱使是資優，他還是小孩。

專制成性的中國父母最不會利用同理心了解孩子心裡想什麼，我們以為孩子自己生的，

應該了解的；

其實不然，

孩子在每個年紀都有一些不一樣的成長使命，

三歲的孩子與十一歲的孩子絕對不一樣，

孩子需要我們做父母的用心去了解。

何謂了解？

就是三歲時就把他當做三歲的孩子來看，

五歲時就當做五歲來看，

十歲時就當做十歲的孩子來看，這才是了解。

一個孩子的學習需要動機，動機是成就的原動力。

例如：閱讀是一種動機，

假若閱讀不是一種動機的時候，

閱讀就是一種考試，

如果閱讀是一種考試，

那麼閱讀不會持久，也就不會有成就。

因為人生是一輩子的事，

閱讀也是一輩子的事，

假如你唸完書就不再閱讀，

那麼你就會變成草包。

而做學問不是死記東西，是要知道它在哪裡。

所以爸爸媽媽們對面孩子的詢問時，

可以常常用「我不知道，我們一起來查書」來回答。

「我不知道」表示人有進步的空間，

如果全知道，就是全不知道，

假若一個五歲的孩子全都知道，

那就完了，表示他已經滿了。

有的時候我們會覺得孩子在這個年紀不夠飽滿、不夠豐富，

但是換一個角度來看，也正因為他不夠，

表示他正等待吸收很多東西。

所以滿分哲學到底是對或錯？

一個每一次都考滿分的孩子，

對他而言已經足夠了，

因為他沒有再進步的空間，

也不能夠退步，

那麼下一次的考試該怎麼辦呢？

這時他的壓力就來嘍！

所以我們應該要讓孩子有進步的空間，

即使退步了，

我們也要給孩子鼓勵使他有唸書的動力。

孩子專心的時間會因興趣而有變化，

例如對數學有興趣的孩子，他的專心時間就會加長。

若孩子常常忘東忘西並不表示他不夠聰明，

因為在十歲以前的孩子腦袋裡頭只能專心做一件事情，

但是我們可以想別的方法加強孩子對事情的專注，

使他不容易忘記。

例如：下雨天時，我們可以將雨傘掛在電梯門口，

提醒孩子不要忘記帶雨傘。

教育是可以用很多種不同的方法，

如果一種方法行不通，

我們可以用二種、三種，甚至更多種，

盡量少責備、多了解。

在做教育之前，

我們要學會一件事：會愛自己的人才會愛別人。

人生有四個要件，

而這四個要件是做教育的準備：健康、快樂、時間、美好生活，若再加上一點金錢，就叫做富有的人。

如果一個人只是努力工作、努力賺錢，

然後逼著孩子好好讀書未來努力工作、賺錢，

那麼這就叫做有錢人。

人生裡頭有二件事情是很重要的：

一是努力得到我們想要的；

二是享受我們得到的更為重要。

我們常常盲目的生活、工作、賺錢，

而賺錢的目的不就是要讓自己的生活更美好嗎？

但是大多數的人卻不知道要享受我們得到的。

我認為人生過四十之後一定要有兩個圓在交集，

一個圓是「精神」、另一個圓是「物質」。

四十歲之前我們可能為了過更好的生活而每天工作、賺錢，

假設人的一生能活八十歲，

四十歲已是過半了，所以四十歲之後，

我們不能永遠只想到工作而忽略了生活中的美好。

要擁有美好的生活，

最重要的就是要有健康，

身體健康是心理健康之母，

心理健康是家庭健康之母。

沒有健康，教育便是虛假，

所以有健康的身體才會有好心情，

有好心情就不會對孩子亂發脾氣，

也就能夠有耐心聽聽孩子說的話，

相對的親子關係就會更融洽，家庭氣氛會更和諧。

另一個重要的要件便是快樂。

現代的孩子普遍都不快樂，

因為功課太多、壓力太大，

所以如果孩子有機會開懷暢笑時，

我們不要去嚇阻他，要尊重孩子的快樂。

研究指出：

快樂的人比不快樂的人學習效率多了1.76倍，

假若我們的孩子是快樂的，

那麼他的學習≠壓力、學習≠高期望。

我們甚至可以花點心思製造快樂，

例如：每天找個時間全家坐在一起說說笑話。

當孩子說笑話給我們聽時，即便不好笑，

我們也要笑得很開心，

孩子會說得更多，並且從中得到自信與快樂。

童年，對我們來說已經是很遙遠的事，

有些人甚至沒有美好的童年回憶，

但我們別忘了，現在正是孩子的童年，

我們有機會再過一次童年，

陪著孩子一同成長、一同過童年。

所以，我們要學習拒絕忙碌，

錢是永遠賺不完的，

事情是永遠做不完的，

而孩子的童年卻只有一個，

撥出一些時間陪陪孩子、了解孩子，

親子關係才會建立，互動會更好。

本文作者/游乾桂教授

做孩子的心理醫生(上)

我在臨床做十六年，前幾年做的是精神病人，

做精神病人對於我在做親職教育有很深的影響，

因為精神病人其實是在囚籠裡頭不會回來的黑暗份子。

原先我跟很多人一樣，

一直認為一個人會住到精神病院一定是腦袋秀斗，

前半段的假設是對的，但是有一部份的假設是錯的，

我們以為他笨，

事實上我在醫院裡頭看到很多孩子其實很聰明。

我在醫院曾經看到一個從台大醫科畢業的孩子，

我花了很長的時間跟他接觸，

他只要看到穿白袍的人走近，就會狠狠的瞪著對方，

有時甚至會無預警的搥對方，

所以所有的醫護人員都很怕他。

我大概花了三個月的時間才可以跟他坐下來慢慢談，

大概半年後他才能意識到我對他的關心。

我常常利用下班時間去陪他下五子棋，

也就是從這兒開始，讓我覺得很難過。

我常在想：

「一個這麼聰明的孩子，

為什麼現在只能跟我坐在這兒下五子棋？」

於是，我開始追尋他生命的歷程。

我從他身上發現兩個秘密：

第一個令我驚訝的是

──他從小學到高中從來沒有考過第二名。

這讓我想到了金庸筆下的一個人──東方不敗，

這時我才領悟到原來東方不敗指的就是一敗塗地。

有人是東方不敗，但是只要一敗就會塗地，

所以由中抽離出一個很重要的物質就叫做成功。

有人十幾歲就成功，有人中年成功，

也有人老年才成功，

但是太早成功所代表的就是壓力重重。

孩子在成長的過程裡頭並不是靠第一名長大的，

他要的是學習動機，

學習動機及學習歷程比學習結果重要，

但是我們現在往往只在乎結果，不重視歷程，

這樣一來，對孩子而言就是壓力。

我們期望孩子成績好，永遠名列前茅，

而孩子就會想辦法保持第一，壓力因此而來。

在心理學來講這就是「高期望」，

但是「高期望」＝「高壓力」。

沒有一個人能夠永遠得第一，

有一個專家勞瑞爾曾說：

「我是物理學專家，

所謂的『專家』就是在我的領域裡我會，

其它的領域我就叫白痴。」

但是現在我們要求我們的孩子全會，

全會也就代表了全不會。

所以一個人要演活自己，何謂演活自己？

就是一個人演一個自己才能全心全意的演好自己，

如果一個人分兩顆心，就叫做半心半意，

一個人要學三樣好，就叫三心兩意，

一個人要多才多藝、四項全能就叫做分明找死。

因為一個人不可能什麼都會，

如果什麼都會就不叫「專家」。

從這個孩子身上我又想到金庸筆下的另外一個人，

叫做獨孤求敗，獨孤倒過來就叫做孤獨，

獨孤求敗好孤獨，這意謂著人在高處不勝寒。

我們看到我們的孩子成績很好，考試第一名，

但是我們忘記了孩子他好孤獨、好寒冷，

也忘了他有壓力。

所以我們一直以為孩子成績好應該很有自信，

但是由研究中我們發現：

成績好的孩子大多沒有自信，

成績差的孩子大多數很自卑。

以前有部連續劇叫保鑣，

裡面有個人物我非常喜歡，叫做賈糊塗，

我喜歡他那種難得塗糊的個性，

所有不能解決的問題，最後都是賈糊塗解決。

我們在老子裡頭有看到一句話：大智若愚。

有的時候有些人看起來笨笨的，

學習笨笨的，走的笨笨的，其實是最聰明的。

有很多人都是這樣子，例如非洲之父史懷哲，

他是一個醫生，他的成長過程並不順遂，

他大學沒考上，後來因為他手風琴拉得很好，

所以進了大學唸歷史系，他大學畢業後，

三十歲才開始念醫科，卅八歲醫科畢業，

人生過半的史懷哲畢業之後到了非洲創造了一個不朽的基業，

成為非洲之父─慈悲的代言人。

另外一位，印度的勝雄叫甘地，

甘地是印度的國父，但是他在四十歲之前是紈跨子弟，

他一直以為自己是英國人，

穿著很英國、打扮很英國，

直到有人告訴他，他是印度人，四十歲他的夢才幻滅。

他四十歲的時候帶領著印度做和平的革命，

創造了不朽的勝雄甘地。

還有一位我們更熟悉的人叫做劉其偉，

他今年九十二歲過逝，卅八歲才學畫，

畫了廿八年，在六十六歲時才成名，活了九十二歲，

但是他畫出了畫壇奇葩。

今年諾貝爾物理學獎的得主，

有一位是日本人叫小才昌俊，他研究微粒子。

他念書時的成績是慘得不能看，

但他在得獎時說過一句話：

「成績單不是人生的保證，我就是例子。」

我花很多時間在做研究、做實驗，

所以我不可能背很多東西，

「背」跟「思考」、「想像」、「創意」是有差別的，

我們現在的教育就是背得多分數就高，

但是你可有想過，

有位禪師講過一句話：

「這一分鐘你找到美好，

這一分鐘你就不會找到不美好」。

而我的理解是：

「這一分鐘你拿書來背，

這一分鐘你就不會思考、不會想像、不會創意。」

因為它同時進行，但是未來的世界是送給會想的人，

不是送給會背的人。

1965年的諾貝爾物理學獎得主叫費曼，

他曾說過他爸爸送給他三個能力：

會思考、會想像、有創意。

從他爸爸的教育中他才知道，

一個問題可以有很多個答案。

宇宙是無限大，而地球在宇宙中並不是唯一，

我們的孩子也許可以贏得全台灣、全亞洲，

甚至全世界，但是他在宇宙中還是渺小的。

很多事情以前是對的，現在卻是錯的。

例如：飛機在以前不會飛是對的，現在卻是錯的。

所以，我們的腦袋如果只是死記，

我想孩子未來有的只是壓力，未來學歷並不難拿到，

而未來徵才要的是會工作的孩子，

不是會讀書的孩子。

因此，我們要培養的是孩子的能力。

未來有些東西是很重要的，

例如：志氣要高、勇氣要足、骨氣要硬，

我想這是一個孩子應該要俱備的。

而這些是我在這個台大醫科的孩子身上所發現的。

修口！慎言！

聽說過一個故事， 一個女人因為誤會用
最狠毒的說話傷害了她的最好朋友。
說話一講出口，她已經後悔不已，
不用多說她的朋友亦因此而和她絕交。

這個女士想嘗試彌補這天大的過失，向高人請教，
高人聽說過女人的情況，
告訴她：「彌補的方法有兩個步驟，但不知道你能否做得來。」

女人誓神劈願的說一定依從。

高人叫她：「妳今晚回家把枕頭弄破一個洞，
從枕頭中取出一條條的羽毛，
然後逐一放在方圓十里之內所有街坊鄰居的門口，
直至最後一條羽毛。」

女人依照指示，回家後立即撕破枕頭的套，
為了趕在日出前完成整件事，
她不敢偷懶，滿頭大汗逐家逐戶放下一條羽毛。

終於，日出前的一刻，她做到了。

然後她興高采烈回到高人面前：「告訴我第二步吧！」

高人不慌不忙的指示她：「唔！現在你要去把昨晚放在各家各戶門口的羽毛收回來，
放在枕頭套內，一條也不能少。」

女人呆住了：「這怎麼可能？！一點風就已經會把羽毛吹走，
你沒有事先告訴我要取回羽毛，否則........」

高人回答她：「每一隻惡毒的字、每一句傷透別人的心的話，
就像風中的羽毛，
一出口，就無論你用多大的力、多懊悔、
多痛恨自己，都不可能再收回。
以後，請小心你的一言一語，尤其是在你的至愛面前！」

　

一向嘴巴不饒人的我，聽完這個故事，也不禁要警惕自己：

修口！慎言！

大多數人都學不會去欣賞別人

一個非常有趣的實驗，大家可以自己動手寫看看。

寫出最有好感的人員名單，同時也寫出最討厭的人員名單。

最後統計發現一個規律：你產生好感的那些人，
往往是對你有好感的人；
而你所討厭的人，往往也是討厭你的人。

人與人之間的關係往往是相互的，與人為善，也是與自己為善。

當你用欣賞的眼光看別人時，別人也會向你投來欣賞的眼光；
當你用鄙視的眼光看別人時，別人也會向你投來鄙視的眼光。
盛開的鮮花會引來蜜蜂和彩蝶，而發臭的瓜果蔬菜，
只能招來蒼蠅和蚊子。

就好像蘇東坡與佛印的故事一樣:一個看他是大便，
一個看他是一尊佛。

有人說，誹謗者的舌頭殺了三個人：說話的人，聽話的人和被說的人。
其實，也就是這個道理。你把別人看成了“如來”，你就贏得了人心；
你把別人看成了“牛糞”，你就背棄了人心，焉能不“敗得很慘”？

相信大家都有聽過一個故事。有一個盲人打燈籠的故事。
一個盲人在夜間走路，總是打著燈籠。旁人竊笑不已，
問他：你走路打燈籠，豈不是白費蠟燭？盲人正色答道：不是，
我打燈籠是為別人照亮的，別人看見了我，就不會碰到我了。

照亮別人就是照亮自己

如何在黑暗中找出路？

信心雖然不是鋼鐵，

卻能鑄造出一條堅實的人生之路。

──美國政治家伍德羅‧威爾遜

某天晚上，有個老農夫點著油燈，

上山想撿柴，卻不幸碰到一名搶匪。

搶匪脅迫他交出錢財，老農夫當然不從，

兩人於是追逐了起來。

為了躲避搶匪，老農夫跑到一座山洞裡躲避，

但搶匪仍不肯放過他，立刻追了進來，

並在洞穴中追逐許久。

最後，搶匪逮住了老農夫，

狠狠毒打了他一頓，

取走他身上的外套和僅有的一點零錢，

順手再奪走了他的油燈。

一陣混亂過去，兩人這才發現，

他們不知不覺已經走入洞穴的深處。

而這個洞穴中的叉路極多，

地形錯綜複雜，根本無法得知出口的位置。

老農夫哀求搶匪：

「你把我的東西都拿走沒有關係，

但請你行行好，點燈帶我一起走出洞穴。

否則我看不見路，一定會死在洞裡。」

但生性殘暴的搶匪一口拒絕，

臨走時還踹了老農夫一腳。

老農夫眼看手持油燈的搶匪愈走愈遠，

而自己逐漸陷入一片黑暗之中，感到非常絕望。

老農夫深呼吸幾口氣，冷靜下來。

他用手摸索著岩壁，小心翼翼地慢慢朝前行進。

雖然幾次被石頭絆倒，但老農夫拍拍身上的塵土，

繼續往前行。

大約過了兩天，竟然也讓老農夫走出了洞穴。

發覺老農夫失蹤而擔憂不已的村民都非常高興，

紛紛詢問他如何走出洞穴。

老農夫說：

「我在一片黑暗之中，

慢慢感覺臉上有非常細微的風吹來，

於是就朝著風的方向前行，最後找到了出口。」

接著向村民說明那天遇到搶劫的原委。

村民們聽了之後非常訝異，

接著告訴老農夫，

搶匪的屍體昨天在附近的一條溪流中被人發現，

跌得頭破血流。

很可能是他在洞穴裡亂闖，

不小心一腳踩空，

墜入流經洞穴的溪流，最後被沖到下游。

老農感嘆地說：

「有時在一片黑暗中，反而比較容易找到出路啊！」

被困在洞穴中的搶匪，雖然有油燈照路，

但他心慌意亂，像無頭蒼蠅般亂闖，最後墜溪而亡；

老人在黑暗中緩緩獨行，

卻反而走出了一條生路。

拯救他的不是黑暗，而是一顆冷靜的心。

我們的人生不也是如此嗎？

我們看到許多一生順遂的人，

最後迷失了方向；

而許多活在困頓中的人，

卻靠著意志力與信心，

走出悲慘人生的幽谷，為自己開創新局。

也許你的人生正處於幽暗之中，

但只要不要絕望，

總有再覓得光明的一天。

一顆蘋果告訴我…

一個禮拜前，突然想吃水果，於是在過馬路前的匆忙之際，進去了便利商店，

買了一顆蘋果。拿回宿舍之後，過了當下的衝動，又沒有那麼想吃了，於是看了看包裝上的保鮮期，還有一個禮拜，於是心想，就先放著吧！哪天想吃，馬上就可以吃了。

第一天，倒數著還有六天，嗯…還是先放著！

第二天，倒數著還是有五天，好吧！放著沒關係。

第三天，倒數著剩下四天，吃掉嗎？還是不要，懶呢！

第四天，倒數著剩下三天，過了大半了呢！嗯，算吧！明天吃好了。

第五天，倒數剩下兩天，可是蘋果感覺還是沒有甚麼變壞的異樣，好的！明天把它吃掉！

第六天，倒數剩下一天，最後期限了，好的，明天，明天一定吃。

第七天，到期了，還要不要吃呢？好像已經不想吃了。放到變壞直接丟掉吧？

吃之無味，棄之可惜，大概就是這討厭的心理作崇。我們常常因為一時衝動，
而當下可能只有一個紅綠燈的時間，於是便在匆忙間做了決定。只是熱情過了以後，
似乎，那事物原來並不是你想要的，或者你已經拿在手在便忘了珍惜。寧願相信它有期限，它終有一天你會完成，給了藉口自己，讓這一切慢慢腐敗、凋零、可惜、感嘆。

人生中，多少個真正懂得珍惜？真正懂得把握？

水果一般沒有過熟變味或是發霉

好像都還是可以吃

洗過後，還是鮮脆入口

不過本文的重點還是在於

一時的衝動

在熱情過後

總是用藉口跟它放手

（怎麼好像說的跟愛情一樣）

就像標上了使用期限

超過時間就會有那麼一點...莫名的心理作祟

但真摯的愛，是越陳越香

是老酒也是好酒

至你找到對的人

一路走好久好久