青春期

青春期是發展關鍵時刻是培養挫折容忍力的好時機

將青春期視為發展孩子潛力的關鍵階段，而非離經叛道的叛逆期

面對與接受青春期孩子的不穩定與變動性。不要光看孩子外在的行為表現，

更要看到不同行為背後的涵義。孩子並非故意與父母作對，有時是想測試父母有多了解他、有多願意接納他、有多麼愛他。這是孩子可愛的地方，只要你心念一轉，

你會發現接受孩子的現況並不是一件困難的事情。同時這個階段的孩子可塑性強，

要善用此一關鍵時期。

孩子在嘗試錯誤中學習，培養挫折容忍力及未來面對環境的適應能力。

我的老大在小學中年級一次考試後，帶著沮喪的神情回家，她說這次考試考不好。

我問她：「考得有多差呀？」她說：「只考70多分。我從來沒有考過這麼差。」

看她的心情那麼難過，我臨機一動和她玩起遊戲，我指著天花板下的樑柱，

請她跳起來看能不能摸得到（她當然摸不到），她有氣無力的比個姿勢作勢要摸，

我請她再跳高一點，她有點不情願地，蹲低一點再跳，比前一次高。

我邀她比賽，看誰跳得比較高，這回她不服輸，再蹲低一些，然後使勁往上跳，

又比前次高。我們來回玩了幾次，她的心情也隨著跳的高度增加而漸趨好轉。

之後我們有一段對話：

我問：「你是怎麼愈跳愈高的？」

她說：「一次比一次用力，就愈跳愈高啊。」

我說：「除了用力外，還要做什麼？」

她默不作聲，露出疑惑的眼光看著我說：「還有嗎？」

我說：「有沒有注意到，每一次用力跳之前，你的雙腳會往下蹲，

你蹲得愈低，就跳得愈高。」

她疑惑著說：「是嗎？」

我說：「再試試看，愈蹲愈低，是不是就愈跳愈高。」

她跳了幾次後說：「對ㄟ，真的ㄟ。」臉龐露出一些笑容。

我說：「就把這次考不好當作往下蹲，現在開始為下一次跳得更高做準備好嗎？」

她點點頭回應。

我常拿我自己大學重考三年的經驗，與孩子們分享我的心路歷程。

不少周遭的親朋好友，對我重考三年都覺得不可思議，問我怎麼有勇氣辦到的？

我說我將古諺：「屢戰屢敗」這句話，改成「屢敗屢戰」，就算遇到挫折，

我也不放棄，繼續努力，非考上不可。我在挫折中培養堅忍的性格。讓孩子經歷挫折的考驗，猶如室外的野花野草，經過風吹雨打日曬後，更顯堅韌與豔麗。

逐漸鬆手讓孩子學習獨當一面，直到孩子建立能力後完全放手

隨著孩子逐漸長大，你也要學習逐漸放手，放手讓孩子有成長的空間，你不放手，

等於限縮孩子的成長契機。放手讓孩子有機會學習獨立自主，你不放手，孩子會變得更依賴而長不大。父母放手前要先放心，不放心一定有某些擔心或憂慮。

好比完工的建築物要拆除鷹架一樣，鷹架只有在施工過程中，

作為主建物往高樓層蓋的輔助設備，建物完成後鷹架必定拆除，否則你不會看到華麗的外部。你的孩子成長後，你就像鷹架一樣要準備撤場。